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27/11/2006 - 18:45

Apresentação de TCC agita a Faculdade

Por Cintia Kappke Medeiros Machado

O mês de novembro está sendo um dos mais agitados nas Faculdades Integradas de Itararé, por conta das apresentações de TCC (trabalho de conclusão de curso). Formandos de Letras, Pedagogia, Turismo e Ciências Contábeis já fizeram suas apresentações. A partir da semana que vem, o curso de Administração de Empresas das Faculdades Integradas de Itararé começa a examinar os TCCs dos alunos do último ano. As apresentações de TCC geralmente são abertas para acadêmicos de qualquer curso da instituição. Além de adquirir conhecimento, elas oferecem algumas vantagens. “Aqueles que precisam realizar atividades extra-curriculares podem aproveitar essas oportunidades para complementar a carga horária”, informa o professor, Heron Conrado do Carmo Ferreira. Para saber mais sobre a forma de validação dessas horas, é importante o aluno procurar o coordenador de seu curso.Ao prestigiar os colegas, ganha-se também experiência. O formando em Administração de Empresas, Frederico Holzlsauer Junior, é exemplo de quem aproveitou a chance. Ano passado, assistiu a cinco apresentações de TCC. “Meu objetivo foi aprender e adquirir experiência em fazer e apresentar uma monografia”, conta. Conhecendo o que o espera, sua expectativa agora é de fazer uma apresentação mais tranqüila. Entre os já apresentaram o TCC neste ano, a sensação é de missão cumprida. Marcus Vinícius de Almeida Carvalho, do curso de Turismo, diz que ficou ansioso quando chegou sua vez de falar, contudo dominava o assunto, se apresentou bem e conseguiu uma ótima nota. “O TCC é fruto do trabalho de um ano inteiro. Para se acalmar, na hora de apresentá-lo à banca, é só pensar nisso. É importante lembrar do domínio que se tem do assunto, adquirido ao logo do tempo de elaboração do trabalho”. Fabiano Ribeiro Moreno, formando de Ciências Contábeis, também foi bem na avaliação de seu TCC. Segundo ele, os colegas, mesmo de outros cursos, devem ver as apresentações sem medo de atrapalhar. “Na hora da apresentação geralmente ficamos de costas para os alunos e nos preocupamos mais com a banca de professores e com as perguntas que eles fazem”, relata.

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